请问怎样干预孩子在外面的行为，孩子3岁10个月，怎么教导讲道理都控制不住，爱抢别人玩具，别人说话他也不理，不知道怎么训练能让他在外面玩能听话。 孩子在家，在桌面都很配合很听话，也好管教，就是一去公共场合就不受控了不听我的话，每次在外面我就备受打击。我们在小区户外游乐场玩挺多小孩，我不可能时刻抓着他手，他跑了有时我都追不上，预防我只会紧紧拉着他的手。问他能不能拿别人玩具，他知道说不能，想玩就问别人可以借我玩一玩吗，可是他说这个话了做到的成功率很低，强化不起来。
【参考建议：】
找出孩子的基本问题：
1，抢别人玩具
2，不服从指令
3，不能够遵守社交规则
4，自我管理的技能不足：
- 家长要陪同孩子一起，当孩子有抢其他小朋友玩具时，要及时制止，尽量不要让孩子抢成功，抢到了要让孩子还回去。
- 服从指令是孩子学习技能的基础。孩子不仅要服从一对一的指令，还要服从集体环境中的指令，提高孩子的参与和跟随能力，利于孩子融入到集体活动中遵守规则。
- 遵守社交规则。需设置不同的适龄活动，让孩子在桌面上可以理解并遵守。还需要逐渐的泛化到自然环境中。
- 孩子的自我管理技能的练习，可以安排孩子做熟练的技能。比如：孩子可以画画。我们用计时器设置3分钟，让孩子拼图。这段时间，孩子可以安坐下来拼图，家长要给予强化。逐渐的拉长时间或加入其他精熟的技能进去。在逐渐的泛化环境，提高孩子的自我管理能力。
D（邓）爸/个人经验畅谈。
服从指令的泛化，孩子除了听老师的指令，妈妈的指令，可以泛化到其他人物，如，爸爸，爷爷奶奶，哥哥姐姐。集体环境的泛化，从2个孩子一起玩，到3个孩子一起玩，再到多人过度。
社交规则很有多，我觉得先搞定最基础的能力，轮流（对话，玩），等待(不能抢)。这2个基础技能要具备，不具备就要练。
关于自我管理技能，可以让孩子加入个人工作流程（1~3个小任务），让孩子自己做精通熟悉的任务，完成后领兑换卷，给大人兑换自己的喜欢的强化物。
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