美国自闭症康复从诊断到干预： ADOS是什么？ABLLS®-R又是什么？

在节目中，Kaidi老师介绍了一个在美国运用广泛的诊断评估ADOS-2，它也被很多业界专家称为“自闭症诊断金标准”。ADOS-2是以游戏和访谈为主要形式的自闭症诊断工具，一般用时40-60分钟，在临床和科学研究中占有重要地位。虽然大家对这个诊断测试的评价很高，但是自闭症的诊断是复杂和综合的，ADOS-2仍然需要和其他因素一起被考虑和分析才可以下定论。

ADOS-2诊断测试材料套装

同样在第二期播客节目中，思慧老师还提到了除了VB-MAPP之外另一种在美国自闭症干预工作中常用的能力评估系统: ABLLS®-R， 简称“ABLLS”，遗憾的是ABLLS目前（2020-01）还没有中文版翻译，但据我们所知，英文版也挡不住许多国内老师和家长对自闭症能力评估学习的热情。

ABLLS®-R和VB-MAPP相比来说确实将儿童发展的各种能力分的更加详细，它包含25个技能领域和一共544条重要技能。很多我们身边的同事都认为ABLLS对学生能力阶段的划分有更准确的把控，也为一线特教老师和分析师在为孩子的教学项目设计干预目标时提供重要的参考

那么是不是由于VB和ABLLS是两套不同系统，它们应该水火不容，只能选其一？其实不是这样的，在美国的干预工作中有经验的行为分析师会经常把VB-MAPP和ABLLS®-R结合起来用；在美国工作的过程中，我们身边的很多行为分析师有时会用VB-MAPP做评估，然后结合评估结果再用ABLLS®-R上做教学计划，选择干预目标。