十个课堂中的趣味数学，拿去实操不用谢~

1、坐火车找车厢

教学目标：数与数的视觉对应，视觉搜索

材料：数字卡片，小椅子

▷ 摆一排椅子代表小火车，在每个椅背上贴上数字代表火车车厢

▷ 学生们拿着“火车票”去寻找自己的座位所在的车厢，比一比谁找的又对又快！

推荐指数：★★★★☆

2、坐电梯

教学目标：单双数的识别，数与数的视觉对应

材料：单数和双数“电梯”卡片

▷ 利用教室里的材料模拟搭建两部“电梯”，分别贴上“单层”和“双层”

▷ 挂上写有单数数字和双数数字的卡片代表电梯的按键面板

▷ 学生们先抽取一个数字代表自己要去的楼层，然后自己去选择乘坐哪部“电梯”，并成功按下正确楼层号码的“按钮”

推荐指数：★★★☆☆

3、帮动物宝贝回家

教学目标：数与量的配对

材料：写着不同数字的房子卡片，画着不同数量动物的卡片

▷ 房子卡片上的数字代表可以容纳的动物的个数

▷ 给学生一张卡片，卡片上画着不同数量的小动物（2只松鼠）

▷ 让学生帮助小动物找到自己对应的家

推荐指数：★★★★☆

4、纸杯叠叠乐

教学目标：数字和图形的识别，动手能力

材料：纸杯，马克笔

▷ 取九个一次性纸杯，用马克笔将数字1-9分别写在每个纸杯上 (也可以采用不同的圆点来代替数字以增加难度)

▷ 用大屏幕呈现纸杯叠放的方式，学生按照屏幕中的叠放方式自己动手，快速准确地叠放纸杯。

▷ 训练一段时间后，学生间可以进行比赛来增加趣味性

推荐指数：★★★★★

5、制作临时停车牌

教学目标：数字的书写

材料：空白纸、笔若干

▷ 给每个学生发放一张空白的停车卡

▷ 要求学生将家长的手机号码书写在停车卡上，不会书写的学生可以采取粘贴数字的方式来进行

推荐指数：★★★★☆

6、数字串珠积木

教学目标：数字的视觉与听觉对应，手指精细动作，手眼协调

材料：数字串珠积木

▷ 给每个学生发放一套数字串珠积木

▷ 要求学生听指令、找数字

▷ 按照教师的要求进行积木串珠，看看谁串得又快又准

推荐指数：★★★★☆

7、数字猜猜猜

教学目标：多感官游戏，数字的书写

材料：笔和纸，或，粉笔和黑板

▷ 让学生站在黑板前，用手指在他们后背上分别写出不同的数字

▷ 让他先说出这个数字，然后在黑板上写出相应的数字，看谁说得清楚、写得正确

推荐指数：★★★★☆

8、超市购物

教学目标：数与量的配对，视觉搜索

材料：轻粘土（做物品），彩纸（做小筐），数字卡片

▷ 利用学生们手工课上用轻粘土制作的南瓜，白菜，桔子等物品，搭配彩纸叠成的小筐

▷ 发出指令：“请XXX去买二棵白菜。”、“请XXX去买三个汉堡”等

▷ 也可以升级难度，先抽数字卡片，然后按卡上所显示的数字去购买相应的物品

推荐指数：★★★★★

9、同舟共济

教学目标：手口一致

材料：数字卡片

▷ 将数字卡片打乱顺序摆放到地上，充当过河用的石头。

▷ 学生们两人一组，两个学生分别站在“河”两岸，其中一名学生从老师手中抽取数字卡片，不许说话，只能用手势告诉同伴去踩几号“石头”

▷ 一方到达对岸后，双方互换！

推荐指数：★★★★★

10、找找你的公交车

教学目标：数字的视觉搜索，听者反应找数字

材料：普通白纸

▷ 准备几张纸片，写上不同的公交车号码

▷ 学生听指令去寻找对应的公交站牌

▷ 在指定的位置排队等待乘车

推荐指数：★★★★☆

数学是一门艺术，老师们是创造艺术的大师！希望这10个接地气的数学小游戏能帮助你的学生快乐地学习数学！作者｜李芾筠，沈阳市浑南区阳光学校