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今天的内容，特别针对于已经意识到匹配重要性的老师来讲，我们来分析四个在匹配过程中的常见错误，希望大家有则改之，无则加勉！
那么今天的这篇文章，我们想要开诚布公的和各位聊一聊，到底怎么做，才能降低机构老师的跳槽率，保证教师团队的稳定性！
今天想要来帮助大家总结一下，在上团体课的时候，都有哪些需要注意的地方！上特教小组课，如果你也这样辅助，那就是在帮倒忙！
VB-MAPP和ABLLS-R，是当下自闭症干预中最流行的两大行为评估和课程系统，如果它们来一场“神仙打架”，到底谁会赢呢？
作为一名特教老师，专业资质水平过硬固然重要，但除了必须要具备的教学的技能之外，其实还有很多“软”技能经常会被大家忽略。
在上期文章中，我们给大家详细介绍了社交故事是什么？那么，这一期我和Kaidi将教大家如何去设计和撰写一个“私人定制版”的社交故事。
有非常多的一线特教们在孤独症干预治疗中使用社交故事，它有效、轻松、受儿童喜爱，还被美国国家自闭症中心认证为「14个成熟的干预方法」之一。通过这篇文章给大家介绍一下社交故事到底是什么？它的优势又是哪些？
