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请问社交这种能力可以通过训练提升，社交方式也可以通过学习获得，我们常说无动机不教学，对社交动机偏弱的孩子该如何教学呢？
孩子目前和同龄孩子的社交欲望很小，做一些简单的互动。但是跟其他孩子相处的过程中，会出现一些不好的行为，怎么样才能够为孩子创造社交的机会？
孩子社交能力弱，融合幼儿园一年半还不能跟小朋友有效的沟通互动，想下学期孩子独立上幼儿园。课后去机构补课，重点补社交。不知道这样是否可行
感觉追求融合了很久，孩子仍然在和同伴融合上进步很慢，出外别人说话不理会，就是缺乏主动性。请问怎么让孩子做到不管是谁，都有问有答呢？
在普校集体环境中，当他觉得自己不够好时就会感受到压力。导致的情绪问题就会影响孩子的融合，那么家长在课余时间该怎么做，帮助他们缓解这份压力呢？
现在我是送他去幼儿园半天融合，还是继续先提升整体能力后再上幼小衔接？如果不让陪读，我也很担心他在幼儿园放羊状态，我应该怎么做，才能让他达到融合的目的？
孩子4岁，3岁是机构1对1幼儿园小班，之前单独幼儿园集体环境不能跟上。总是自己跑开了，现在在全天的机构，到时候直接上小学的环境融合，是否可行？
现在家里有个二宝8个月，他很喜欢妹妹，每天早上醒来都找妹妹，躺床上摸妹妹的脸，但是他不知道轻重，妹妹还很喜欢，生活中我该怎么去引导两个孩子互动？
我家孩子11岁，自闭中度，语言在非常简单的提要求阶段，好多心里明白的事情表达不出，感觉不自信，在特校有时遇到老师提问他时，......
社交是重要，但也不能为了社交而教，教了他也不会，我们觉得教会孩子独处其实更有意义，请问成年后谱系人士理想中的生活状态是什么样的？
